Ricardo Henriques - Conselho de Classe

O superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, discute os impactos da pandemia da Covid-19 nas crianças, adolescentes e jovens. O comentarista traz dados do relatório 'Colapso e recuperação: Como a pandemia de Covid-19 deteriorou o capital humano e que fazer a respeito', lançado em fevereiro pelo Banco Mundial.

O superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, discute os impactos da pandemia da Covid-19 nas crianças, adolescentes e jovens. O comentarista traz dados do relatório 'Colapso e recuperação: Como a pandemia de Covid-19 deteriorou o capital humano e que fazer a respeito', lançado em fevereiro pelo Banco Mundial.

No Conselho de Classe, Ricardo Henriques fala sobre a enorme quantidade de vagas ociosas nas universidades públicas através do Sistema de Seleção Unificada, que direciona alunos prestadores do Enem. Segundo ele, 6,7% de todas as vagas do país, inclusive de cursos concorridos, ficam sem ocupação. São 19.106 vagas não preenchidas; em 2017, eram 462. O número de candidatos também caiu: em 2017, 8,6 milhões de estudantes fizeram a prova do Enem; no ano passado, apenas 3,4 milhões. Para saber como evitar essa situação, acesse https://acessounico.mec.gov.br/ e https://www.youtube.com/c/descomplica.

No Conselho de Classe, Ricardo Henriques fala sobre a enorme quantidade de vagas ociosas nas universidades públicas através do Sistema de Seleção Unificada, que direciona alunos prestadores do Enem. Segundo ele, 6,7% de todas as vagas do país, inclusive de cursos concorridos, ficam sem ocupação. São 19.106 vagas não preenchidas; em 2017, eram 462. O número de candidatos também caiu: em 2017, 8,6 milhões de estudantes fizeram a prova do Enem; no ano passado, apenas 3,4 milhões. Para saber como evitar essa situação, acesse https://acessounico.mec.gov.br/ e https://www.youtube.com/c/descomplica.

No Conselho de Classe, Ricardo Henriques repercute os dados de um estudo da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em parceria com Unicef e Undime. A pesquisa revela que, em 2019, 330 mil crianças brasileiras estavam fora da pré-escola. A etapa é obrigatória no plano de educação brasileiro, mas famílias mais vulneráveis têm dificuldade de acesso. Henriques destaca que os números sem dúvidas pioraram bastante durante a pandemia.

No Conselho de Classe, Ricardo Henriques repercute os dados de um estudo da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em parceria com Unicef e Undime. A pesquisa revela que, em 2019, 330 mil crianças brasileiras estavam fora da pré-escola. A etapa é obrigatória no plano de educação brasileiro, mas famílias mais vulneráveis têm dificuldade de acesso. Henriques destaca que os números sem dúvidas pioraram bastante durante a pandemia.

Ricardo Henriques fala dos dados divulgados pelo Painel de Indicadores da Educação Especial, uma plataforma aberta, desenvolvida pelo Instituto Rodrigo Mender. Ele destaca que houve um avanço recente para esse grupo, porém são necessárias perspectivas de 'inclusão para além das matrículas'. O comentarista também diz que alguns problemas ainda são necessários de discussão, como a evasão escolar.

Ricardo Henriques fala dos dados divulgados pelo Painel de Indicadores da Educação Especial, uma plataforma aberta, desenvolvida pelo Instituto Rodrigo Mender. Ele destaca que houve um avanço recente para esse grupo, porém são necessárias perspectivas de 'inclusão para além das matrículas'. O comentarista também diz que alguns problemas ainda são necessários de discussão, como a evasão escolar.

O superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, discute mudanças normativas importantes que vão acontecer nos próximos quatro anos no campo da educação, como a elaboração do novo Plano Nacional de Educação (PNE). 'Podemos esperar uma mobilização grande da sociedade para alinharmos uma política de uma década', afirma.

O superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, discute mudanças normativas importantes que vão acontecer nos próximos quatro anos no campo da educação, como a elaboração do novo Plano Nacional de Educação (PNE). 'Podemos esperar uma mobilização grande da sociedade para alinharmos uma política de uma década', afirma.